Eleverne i en dansk 9.klasse blev bedt om – anonymt – at svare på, hvor ofte de selv havde sex, og hvor ofte de troede, deres kammerater havde.

Samtlige elever svarede, at det var begrænset, hvor meget action, de selv havde. Til gengæld var de overbevist om, at deres kammerater fik en hel masse.

På samme måde går vi andre nogle gange rundt og tror, at alle andre svælger i kosmiske oplevelser, praktiserer fantastisk yoga hver dag og finder det der med at undervise legende let.

Det er fantastisk at undervise yoga – lad der ikke være nogen tvivl om det. Men det skal heller ikke være nogen hemmelighed, at det er ekstremt udfordrende.

Og med denne viden i baghovedet, bliver man kun endnu mere imponeret over sine lærere og den måde de ikke kun formår at give krystalklare instruktioner, men også har overskud til at joke og flette indsigtsfulde filosofiske anekdoter ind i undervisningen.

Og så er det, man godt kan komme til at tænke, at de andre ’får mere sex end mig’. Eller som en af mine medstuderende sagde:
”Alt det der I lige fyrer af, det er jo det, der er så svært, og jeg har rigeligt at gøre med bare at give ordentlige instruktioner.”

Hvortil Soham svarede, at han ikke ’får mere sex end os andre’ – denne evne er ikke noget, der bare er dumpet ned fra himlen. Det har taget lang tid, og han ryster ikke bare guldkornene ud af ærmet:

”Det kan godt være, at det ser legende let ud, men det er det ikke nødvendigvis. Vi bruger lang tid på at tænke over ting, hvordan vi formulerer os, hvordan vi instruerer en øvelse og hvad vi gerne vil formidle. Og det har taget år at nå hertil.”

Personligt har det været utroligt sårbart for mig at undervise på uddannelsen, og jeg har været på uvant tynd is. Hvilket kom ret meget bag på mig.
Når jeg underviser ude i ’virkeligheden’ føler jeg mig nemlig rigtig godt tilpas i underviser-rollen, og jeg hviler i de mange års praksis, og den viden jeg har i rygsækken. Og måske endnu vigtigere, så har jeg noget på hjerte, og jeg kan tydeligt mærke, at jeg gør noget, der er i komplet alignment med min passion, og som samtidig tjener et formål, der er større end mig.

Jeg ved ikke, hvorfor det har været så angstprovokerende at undervise mine medstuderende. Måske fordi det er så vigtigt for mig, og fordi jeg gerne vil gøre det rigtig godt – eller fordi jeg tror, de andre ’får mere sex’, end jeg gør? Det er i hvert fald ikke på grund af holdet.

Der har aldrig været antydningen af intriger eller konkurrence imellem os. Tværtimod har der fra begyndelsen været en stor lyst til at dele hver vores unikke kompetencer og viden med hinanden. Og det føles godt at være i et sådan fællesskab af generøsitet.
Og fyraftensøl, gode middage og masser af kage.

Uddannelsen
Hamsa Yoga Studio blev grundlagt i 2004 og ligger ved søerne i København. Hamsa er en af de få yogaskoler i Skandinavien, der et godkendt af Yoga Alliance. Det samme er Hamsas yogalærerudannelse, der strækker sig over ni måneder. De 210 timers undervisning (200 timers certificering) fordeler sig på alignment og asana (stillinger), undervisningsteknik, anatomi og fysiologi, yogafilosofi, tradition og etik samt praksis og yogamasterklasser. Udannelsens to primære undervisere er Soham Johansen, ejer og grundlægger af Hamsa, og Simon Krohn som er Danmarks højest certificerede yogalærer.